外国から来日して間もない子どもたちが高校進学を望むとき、日本語が大きな壁となる。外国人子弟の進学の機会を広げる「特別入学枠」の必要性を研究する大学教員らのチームが、各地の入試制度や子どもたちの現状を調べ、報告集会を開いている。チームは年度内に報告書をまとめ、県教委に提出する。

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